班组是企业治理的“微细胞”，也是思政工作的基石。本文从“微治理”视角出发，探讨在冷拉工艺一线班组中，如何通过创新班组管理方式，赋予班组更多的自主权，激发班组成员的主人翁意识，构建“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”的班组思政工作新格局，使思政工作的触角真正延伸到基层末梢。
一、 引言：让“微治理”激发“大能量”
长期以来，企业的管理决策更多依赖自上而下的指令，班组往往是被动执行者。而在冷拉工艺班组中，工艺优化、质量控制、安全管理等日常工作具有高度的专业性和现场性，上层管理者往往难以实时掌握全部细节。如何让最了解现场情况的班组职工，成为治理的主角？答案是引入“微治理”理念。通过搭建班组内部的民主议事平台和自治机制，让职工参与到班组事务的决策、执行和监督中来，从而把思政工作的重心从“管”转向“育”，从“外部灌输”转向“内生驱动”，构建起全员参与的思政工作新格局。
二、 赋权增能：让班组成员成为治理的“主角”
“微治理”的核心在于赋权。我们在冷拉工艺班组中，探索建立了“班组议事会”制度。凡是涉及工艺调整、排班计划、奖金分配、评优评先等与职工切身利益相关的事务，均由班组长召集全体组员民主讨论，共同决定。例如，在优化冷拉工艺参数时，由操作人员、质检人员和技术人员共同讨论，而不是由技术部门单方面下达指令。这种民主决策的过程，本身就是一次极具教育意义的思政实践。它让职工感受到尊重和信任，激发了其主动参与、主动负责的内在动力。当职工从“要我干”转变为“我要干”，思政工作的效能便得到了质的提升。
三、 依托网络：搭建畅通的“微循环”沟通机制
良好的沟通是“微治理”顺畅运行的基础。我们依托班组微信或钉钉群，建立了全天候、无壁垒的信息沟通渠道。职工可以在群里随时反映现场存在的问题、提出工艺优化建议、分享好的操作经验。班组长和管理人员则通过这一渠道，及时回应职工诉求，发布生产指令和注意事项。通过这种“微循环”式的信息交互，不仅实现了管理指令的快速传导，也使职工的意见和情绪得到及时反馈和疏导。这种公开透明的沟通机制，有效减少了因信息不对称而产生的误解和隔阂，增强了班组内部的凝聚力和向心力。
四、 示范引领：发挥骨干在“微治理”中的标杆作用
在“微治理”的格局中，党员和骨干力量的示范引领作用至关重要。我们鼓励党员和班组长主动亮身份、作表率，带头遵守规章制度、带头攻关技术难题、带头关心帮助同事。例如，在冷拉班组中设置“党员先锋岗”，由党员带领群众开展“每日质量自查”活动，共同检查设备状态、复核工艺参数。通过骨干的率先垂范，将抽象的思政要求转化为看得见的行为示范，从而在班组中形成“一花引来百花开”的良好局面，带动全体班组成员共同进步。
五、 结语
班组虽小，却蕴含着巨大的治理潜能。依托“微治理”模式，我们将思政工作的触角延伸到了班组管理的每一个细节，使每一位职工都成为思政工作的参与者和受益者。在冷拉工艺班组的生动实践中，我们深刻感受到：只有让职工真正参与进来，思政工作才能深入人心；只有让班组自治活起来，企业发展才能根基稳固。这是一种从“管”到“治”的深刻转变，也是班组思政工作创新发展的必然方向。（李亚娟）
